top of page
Музыка выступает как один из возможных языков ознакомления детей с окружающим миром, миром предметов и природы, и, самое главное, миром человека, его эмоций, переживаний и чувств.
Использование в образовательном процессе новых современных образовательных технологий позволяет повысить качество образовательного процесса, развивать и поддерживать интерес детей к познанию, восприятию мира музыки. Дидактическая многомерная технология (ДМТ) В. Э. Штейнберга и ее дидактический инструмент – логико-смысловая модель (ЛСМ) представляет возможность донести до детей любую информацию в последовательном систематизированном виде. Данная технология используется при ознакомлении детей, например, с новым музыкальным инструментом, а так же при планировании ОД.
Очень помогает в разучивании песен и танцев и стихов мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.
Ежегодной традицией нашего детского сада стало проведение театральной недели, тематика которой разнообразна и отражает юбилейные даты писателей, тематику года и т.д.
Воспитанники детского сада с огромным удовольствием инсценируют любимые произведения, а кульминацией театральной недели являются постановки педагогического коллектива.
Шквал эмоций и аплодисментов наполняют стены нашего детского сада!
Изобразительное искусство показывает человеку мир реально существующей красоты, формирует его убеждения, влияет на поведение.
Формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, развитие навыков рисования, лепки, конструирования из бумаги и подручных материалов в группах детского сада невозможно без оформления центров творчества, включающие разнообразные материалы для создания творческих работ, образцы и иллюстрации, схемы рисования, лепки и т.д.
bottom of page